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總結去年2009年,實在是我人生中最感快慰的一年。

想起十六年前,我把兩個念國中和國小的兒子召到面前,分析台灣前途和他們在這個社會求生存之道。台灣只有開發人滿為患的腦力,才能生存在這個世界。而他們只有學習資訊工程才能在未來的社會存活。他們都聽進去了。

去年,大兒子終於考進聯發科,小兒子台大資工所畢業後,也在宏達電工作了一年多,他們都是從事智慧型手機撰寫程式的工程師。收入不成問題。

而收的兩位高一家教學生,也頗上進,在我各種數學難題的講義教學中,仍然興致勃勃,願意鑽研其中。其實我沒告訴他們這些難題已經是高三的程度。他們還主動要求在寒假中要多上幾堂課,而不是去玩網路遊戲。附貼上一張我們的上課講義,就教大方。

我一向強調要功課好,非常好,只有跳級自修才行。也就是國中自修高中課程,高中自修大學課程,不論看不看的懂,都要把它學會。我自己也是在念建中高二時,自修完大一的微積分和日本大學的數學聯考題目叢書,因此我大學聯考數學考 91分,也許靠一點我智商160的緣故。但是我把這些經驗告訴了學生,目前這兩位學生在校成績也很好,一位國中還是資優班學生。從他們身上我看到年輕時的我,天不怕地不怕,就怕老師出容易的題目。

這個社會已經庸俗化,年輕人競相在電視節目中表現A、B、C 咖的角色,而不知道增進學問,充實自己,等到老來才知道人生已經枉費了。

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